校园主动射击操练有用仍是有害

校园主动射击操练

有用仍是有害

发生了什么:校园 和教师的主动射击训练已成为校园 大规模枪击工作 上升的协议。近年来,美国高达95%的校园 进行了某种演习或锁定,为他们成为下一个新城或公园的可能性做好准备。为什么会有争论:批判 者说,而不是让学生(其间 大大都 人可能永远不会遇到活跃的射手)准备可能挽救生命的安全程序,培训视频和操练 可能会形成 创伤。枪支管制撑持者表明 ,这些方案 不公平地将儿童安全职责 归于儿童本身 。

校园主动射击操练

有用仍是有害

演习的撑持者表明 潜在的负面影响是值得权衡的,即便 统计可能性很低,承受 培训的孩子也会遭受枪击。

这是很难量化培训的效果,并且 大大都 数据是传闻,即一些校园枪击工作 幸存者说,他们学到的技能 挽救了生命,而其他帐户建议演习竟然 把学生更风险 。

接下来是什么:近年来对主动射击训练中使用的方法的反击有所添加 。一些校园 使用的战术新闻报导 - 包括模仿 执行,发射空白的军官以及让学生相信演习是真实的 枪击工作 - 导致要求制定演习怎么 进行的规范 化辅导 。一些演习导致了诉讼。

总统称主动射击训练“对儿童十分 晦气 ”,而是附和 “强化”校园 的方案 ,例如武装教师和设备 防弹门。一些校园 现已 开始改变他们的方法,以尽量减少学生的焦虑。

展望

主动射击训练可以挽救生命

“我的老师才是光亮 。通过训练和决心的结合,他们停息 了对某些人的恐惧,挽救了别人 的生命.......也许英雄主义无法被教训 ,但准备肯定可以。每一个 老师都应该承受 培训像我一样的校园 射击。“- 卡森阿布特,帕克兰射击幸存者,纽约时报

“我们不能一直等候 改变一些事情。通过守时 的主动射击训练,校园 能够让 学生把握 快速安全地应对可怕状况 的技能。一开始可能会吓到他们,但他们会习惯它就像他们习惯用来开战 一样。“-华尔街日报的John G. Iannarelli

大大都 孩子永远不会阅历 射击。所有孩子都有遭到 心思 伤害的风险

“在真实的 攻击中,锁定可以挽救生命,但即便 没有枪手在走廊上行走,这些程序也会对确信自己处于风险 中的儿童形成 巨大的心思 伤害。阅历 过这些考验的孩子数量十分 多。”- 史蒂文里奇和约翰伍德罗考克斯,华盛顿邮报

钻头应该减少创伤

“越来越多的校园 正在尝试减少演习收费的方法,同时尽一切可能保证学生的安全。关于 一些学区,这意味着使用合适 年岁 的言语 ;关于 其他校园 ,则需要有辅导员或校园 演习期间和之后的心思 学家,“伊丽莎白查克,NBC新闻

利益 大于负面因素

“管理人员越来越多地认为,提高校园 安全可能依赖于可能会激怒员工和学生的现实主动射击训练。”- Emily Ann Brown,区域 行政

恐惧文化对儿童形成 伤害

“虽然 存在统计上的稀有 ,但是 对风险和常常 提示 说,哥伦拜恩风格的射击可能发生在任何当地 都会添加 恐惧而不是减轻恐惧。周围的学生有着类似堡垒的环境,发出强烈的迫在眉睫的挟制 :坏人正在为你而战!“- James Alan Fox和Kristy Kellom,今天 美国

“假如 这种准备工作没有任何晦气 因素,那么让我们的孩子为极不可能发生的工作 做好准备将是一回事。但在这种状况 下,我们的努力可能会支付 昂扬 价值 。......校园 准备文化本身可能会让数以百万计的儿童灌输一种误解 和不祥的观念 他们的未来。“- Erika Christakis,大西洋

主动射击训练使人们不太情愿 在真实射击中做出反响

“那些承受 过训练的人,他们错过了更多的存亡 举动 步骤。他们忘掉 了命令锁定,他们忘掉 拨打911,他们忘掉 锁门,他们忘了在火中拉火灾 。这就是十分 注重 。“-和平 洋规范 引用的校园 安全专家Michael Dorn

“成绩是一群管理人员,员工和学生都没有做好准备,因为他们感到惧怕 ,这种方法无助于他们以实践 上有助于拯救生命的方式处理这些状况 。”- 杰森佩里,希尔

枪支管制是保护孩子免受校园 枪击的仅有 真正方法

“简直 所有人似乎都对大规模枪击工作 发生这一事实感到不满,并且 我们无法对他们做些什么。当我提出最显着 的解决方案时 - 通过枪支控制法令 ,使人们更难买枪 - 这个主见 被当作一个白日梦,或者只是禁忌。“- Alex